2岁以后的小儿应给予料理自己生活能力的培养。这个时期的小儿有了一定的好奇心，喜欢自己动手，也懂得了表扬和批评的区别，更喜欢表扬和鼓励，如完成了某一件事情后，自己也能乐得心花怒放。
父母就应当利用小儿的这些特点，在护理小儿的日常生活中，来培养他们的
独立生活能力。
在生活中，应当尽量让小儿自己做一些力所能及的事情，不要完全由父母包办代替，也不要嫌麻烦、图省事、或怕孩子做不好、动作慢而替而代之，这样一来极不利于小儿的动手能力的培养。
开始时可由父母和孩子共同来完成生活中的各种事情，这时应以父母为主，孩子参与，例如开始学穿衣，先从穿夏天的短袖开衫、小裤头开始，父母拿起
衣服来，让他先穿一只袖子，在从后面将另一只袖子拉过来，并穿上，几天之后他就可以慢慢地穿上这样简单的衣服了。冬天较厚大的衣服要到3-4岁以后才能学会。
穿裤子的练习，可先从大小便后让他自己将裤子提上来开始，这是比较容易做到的事情。然后在练习穿短裤，父母先把裤子的正面放在小儿的面前，指示小儿先将一只脚伸入裤腿中，再穿另一只裤腿，向上提提，让小儿站起来，在将裤子提到腰部。会穿短裤后，才能练习穿长裤。
教小儿练习穿衣服一定要有耐心，给孩子充分的时间让他慢慢的练习，最好是在父母在家休息时练习。尽管他们已学会穿衣裤，但还不能很快的识别出衣裤的前后或反正，鞋子的左右，这也不必责怪他们，这种空间识别能力要到4-5岁使才能形成。
当小儿每完成一项动作后，父母要给予肯定的表扬和鼓励，以增强
学习的信心，使他意识到自己能完成任何一件事情，那麽他以后会更主动、更积极地去练习各种自己应当学会的事情。用同样的
方法培养小儿
洗脸、刷牙、穿鞋袜、吃饭等能力，为日后逐渐独立生活打下基础。
