人教版三年级上册美术《有趣的鞋》教案

《有趣的鞋》教案(一) 教学过程 导入 出示课件导入 “鞋子早在五千多年前就出现了。

小学三年级美术说课稿范文一：不同风格的房子 教材分析： 本课是和前两课的《老房子》、《门、窗、墙》以及后一课《漂亮的房间》，共同组成的一个单元，属设计应用学门领域。

【篇一】小学三年级美术教案范文 课题： 有趣的鞋 课时： 1课时 课堂类型： 设计应用欣赏评述 教学目标： 欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。

《有趣的鞋》这是一节手工制作课，属于“造型表现”领域中的学习内容。

六年级美术说课稿范文三：有趣的鞋 教材分析： 《有趣的鞋》是综合制作、游戏的学习活动课。本课教学以游戏来营造美术学习的情境，切合学生的心理需求。

小学三年级上册美术课件 课题： 有趣的鞋 课时： 1课时 课堂类型： 设计应用欣赏评述 教学目标： 欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。

耐克板鞋鞋后一红一绿

这个是科比8鸳鸯 价钱较贵，要类似这鞋的，你打鸳鸯鞋这类词上去看看有没有。

刷干净鞋后，趁湿，将一层白卫生纸蒙在鞋面上，使卫生纸和鞋面黏到一起，然后放在太阳下面晾晒，鞋子干后揭掉卫生纸即可。反绒皮鞋子用肥皂粉刷洗几遍之后，再用牙膏刷干净即可。尤其是鞋面与鞋底交接处。

红代表不良（必须报废或更换该部位）黄代表次品（需要修理）绿代表次品己处理的或不良品己更换的待流入下一工序的。呵呵这个标是在下一工序必须拿下来的，否则当事人被罚款。你的运气不是一般的好，这种标都让你遇上。

如果你的板鞋在清洗后出现了变红的情况，可能是由于洗衣粉或肥皂与鞋子软胶发生了化学反应。

该鞋子拆开后显示红色以下原因：鞋子是特别版的设计，表面的布是可以撕掉的，下面的红色是另一种颜色的鞋面。这种鞋子是为了给消费者提供更多的个性化选择，可以根据自己的喜好创造不同的风格。

18个关于鞋子的故事

关于鞋子的童话故事1：会飞的鞋子 天气很晴朗，小魔法师轻轻敲击小房子：小小门打开，宝贝飘出来。小房子里飘出一双漂亮的鞋子。

小老鼠在心里一个劲地埋怨自己，可它的两条腿却一刻也不停，紧紧地跟着红鞋子。 红鞋子走路的样子也很特别，是一跳一跳的。你知道，人们走路总是两只脚交替往前走的，如果你只用一只脚走路，那你就只能跳着走了，就像红鞋子这样。

有关鞋的寓言故事篇一 从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。他走到集市上，找到卖鞋的地方。

南北朝时期，传说有一女子做布鞋，内里用香垫子，鞋底用麻绳纳成莲花图案。这种鞋踏在泥土上会留下美丽的莲花图案，时人称这种鞋为“步步生莲鞋”。在唐代还有人发明了适宜步行的远游鞋。