高考语文诗歌鉴赏常用意象的含义总结

高考语文古代诗歌鉴赏表达技巧 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

“落花”的意象，往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。 诗人由花落而感叹人生的无常，这是中国古代诗歌的一个典型主题。

中国古诗词常见意象分类：植物类 （1）柳：柳者，留也。表达离别挽留的不舍之情。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（2）梅：象征坚强、不屈不挠的品格。

古诗中常见的意象植物类动物类乐器类自然类场所类植物类(比喻或象征)：芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花。

高考语文诗歌鉴赏： 意象与情感 意象 诗人往往选择日常生活中可见可闻可感的事物入诗，根据事物的特性兴怀。 陪伴在我们周围的各色植物，如：梅、兰、竹、菊、莲、丁香、松柏、杨柳、梧桐、落花等。

如何让高三语文有趣而充实?

学好高中语文的方法和技巧如下：多读书。“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。

因此就要求我们，高中语文教学必须联系生活实际，注重语文实践，能力训练，要以语文知识为基础，做到切实有效，课内课外有机结合。

第一，教师要对语文充满热爱。只有喜欢语文，才能激情四射，只有喜欢语文，才能用激情去教学，才能用激情去吸纳和传播知识。第二，教师要有丰富的语言。

语文高考满分作文

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