表情幼儿园中班语言教案

表情幼儿园中班语言教案1 【活动目标】能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

幼儿园中班语言教案《表情的变化》1 活动背景：了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解善基础。

幼儿讨论：表演表情歌时，你的五官有哪些变化？是什么样子的？ 请表演能力强的幼儿来表演各种表情，并说一说为什么这样表演。 引导幼儿观察各种表情时五官形态的变化。

且中班幼儿已经具有一定的语言表达水平，我选择了：《地球妈妈甜甜笑》之分活动―――主题谈话《有趣的脸谱》。 活动目标 情感目标：在谈话中，满足幼儿各种表情体验的兴趣，让幼儿初步体验生气的情感，并懂得怎样表达自己的不满。

大班美术教案《有趣的表情》

大班美术教案《有趣的表情》1 活动目标：学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。培养幼儿的绘画兴趣。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

幼儿园大班美术教案：有趣的表情1 活动目的：学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。培养幼儿的绘画兴趣。活动准备：酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。

有趣的表情大班教案1 活动目标： 能用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情并用彩纸进行拓印。 通过观看视频，学习拓印画的制作方法。

幼儿园托班绘画教案:有趣的表情

有趣的表情幼儿园教案1 活动目的：学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。培养幼儿的绘画兴趣。活动准备：酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。

现代年轻人聊天多用图片类表情来代替语言进行交流，并衍生出海峡两岸表情大战等年轻文化交流事件。 幼儿园教案《有趣的表情》2 活动目标： 知道五官与表情的关系，会用添画的方法设计与品尝食物味道相匹配的表情。

老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢？教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。出示范画。我这儿还有一张画呢！你们看得出我尝的是什么味道吗？（酸味。

大班美术教案《有趣的表情》1 活动目标：学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。培养幼儿的绘画兴趣。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

难点是用刻刀在陶泥上刻画出有趣的表情。让幼儿乐于主动尝试，通过动手操作，在轻松、愉快的氛围玩中学，在玩中获得美术技能的提升。

幼儿园公开课中班《有趣的表情》相关内容

课件《有趣的表情》。人手两张圆形卡纸，彩笔若干。活动过程：说一说：心情和表情 教师：小朋友们，你们开心的时候是什么表情？生气的时候是什么表情？伤心的时候呢？教师请个别幼儿表演一下不同的表情。

教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。 请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。

请个体幼儿报告本身尝的.是什么味道的水，画的是什么心情。展现作品。请幼儿以黑板上的三张范画为分类尺度，按差别的心情将本身的作品贴在响应的范画下面并验证。

幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。评析作品 请幼儿互相观看同伴的作品。教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。

中班主题有趣的表情教案

这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。

表情幼儿园中班语言教案1 【活动目标】能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

下面是我精心整理的表情变变变中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 表情变变变中班教案1 活动目标： 通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式表现出来。

课件《有趣的表情》。人手两张圆形卡纸，彩笔若干。活动过程：说一说：心情和表情 教师：小朋友们，你们开心的时候是什么表情？生气的时候是什么表情？伤心的时候呢？教师请个别幼儿表演一下不同的表情。

（一） 品尝各种味道的食物，感受各种味道与表情 师：老师这里有一些味道很特别的食物，请小朋友上来尝一尝，大家仔细看他们的表情。引导幼儿感知眉毛、眼睛、嘴巴与表情的关系，并做出各种表情。

幼儿园大班健康教育《我们的表情》活动教案

1、能围绕话题进行谈话，会用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。感受、理解同伴的心情。让幼儿知道愉快有益于身体健康。体验游戏的快乐。【活动准备】自制脸谱 【活动过程】感受脸谱上的不同情绪反应。

2、哦，嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的。这就是高兴、快乐的表情。那我们除了高兴、快乐的表情，还会有什么表情呢？（幼儿讲述）对着镜子画表情。

3、大班健康教案：表情趣事1 活动目标：能围绕话题进行谈话，会用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。感受、理解同伴的心情。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、大班综合教案《我的表情有哪些》反思设计意图 孩子从小到大，有过各种情感体验，也就有过多种多样的表情，有时，他们会饶有兴趣地模仿同伴的某一表情，有时会对着镜子做出各种滑稽的表情。