略谈钢琴教学方式论文

钢琴教学的方法主要包括讲授法、示范法、提问法、指导法、练习法、欣赏法、发现法。这些为钢琴中的一般方法，在针对不同教学对象时需要采用与一般不同的特殊教学方法。

我认为对于儿童钢琴的启蒙教学最佳的方式应该在培养兴趣的基础上采取一对一式、口传心授的方法。一般每节课为30—60分钟不等，一般课时安排为一周1—2节。

总之，前面的一切都是为了让幼儿觉得上钢琴课特别有意义，逐步对学习钢琴产生兴趣。

因此，必须根据学生自身特点进行基本功训练，因材施教。

我没有学过音乐,连音符都不会,可是我很想学钢琴,我首先要学什么才好...

有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。嘈杂的环境中练琴 父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。

创造一个音乐的环境学钢琴首先要有一个音乐的环境必须多听，多感受，潜移默化地接受了音乐的熏陶逐步对音乐语言形象气氛音色等，有了感性的认识 2注重教材的熟悉和模仿初学者还应着重对自己所学教材的熟悉和模仿。

学习视唱练耳。通常包括听觉训练、听写和视唱三部分，学习步骤可以分为音阶练习、音程的模唱与构唱、和弦连接练习、二声部的视唱练习等。

如果你以前学过的话就简单一点了，首先你需要熟悉各个键的音高，指定任意常用的键，你要不需按响它就知道它被按响是什么样子的，然后你得把指练熟，可以练练音阶琶音和你学过的曲子来增强手的灵活度。

当然是否学得好，还与乐感有很大关系。万一乐感很不好，那建议还是放弃速成的想法。我的乐感还可以。答复是基于我自己的经验。当时学曲子的感受是，只要用心，没个学不会的。但经济是个问题。看你觉得值不值得了。

重奏课【重奏课教学初探】

作为一名钢琴教师总结自己的教学实践，谈一谈我在钢琴教学中运用的“四重奏”方法。

（时间）2007年9月，在上海音乐学院民乐系攻读琵琶演奏与教学法硕士学位；2000年——2006年在苏州科技学院音乐系工作，晋升讲师。

教学重、难点： 引导学生体验音乐要素及表现手法对表达情感的作用。 运用所学内容进行“变奏”编创。

探讨了“自我”有与无的条件，证明的条件是看自己是否有独立的思想。“自我”因为有自己独立的思想而“有”(存在)，否则便是“无”。 (二)轻与重 法国作家辛涅科尔说：“是的，对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。

在教学活动中，师生要完整而充分地聆听乐曲，感受音乐的美，拓宽音乐文化视野，理解多元音乐文化。以下是我整理的高中音乐说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

鉴赏模块、歌唱模块、演奏模块、音乐与戏剧模块，是高中音乐课堂的4大组成部分。

成人钢琴启蒙教学的特点与措施

1、首先最基本要有一个正确的弹奏手型。让弹奏者感到舒服的手型。当你坐在琴凳上，把手握拳贴放于大腿上，这个姿势是手臂最松弛的时候，手臂的力量这时自然地休息在手腕上。

2、音乐是声音的艺术，从一开始就要培养敏锐的听觉，让钢琴发出好听的声音。由于钢琴的构造特点，钢琴本应属于打击乐器类，因为是用锤子打在钢丝上发音的。但是我们要弹出美的声音来，响而不炸，轻而不虚。

3、树立美好的声音概念 音乐是声音的艺术， 从一开始就要培养敏锐的听觉， 让钢琴发出好听的声音。由于钢琴的构造特点，钢琴本应属于打击乐器类， 因为是用锤子打在钢丝上发音的。

4、(三) 教学内容 首先：在指法的练习上，应该以培养兴趣为主 。在初学的孩子因为孩子的手指还发育不完全，比较软。

5、教学重点 能够正确的流畅的弹奏乐曲。 培养学生对弹奏钢琴的兴趣。 对于练习去的把握。 教学措施 对于低年级和高年级的学生因材施教，在钢琴课上要积极的引导学生，增加学生的学习乐趣，防止课堂的枯燥无味。

如何在小学音乐教学中培养学生的审美能力

1、合理选择授课内容，掌握正确方法，引起学生积极注意纵观我国目前的中小学音乐教育，我们不难发现存在着种种弊端。很大一部分学生“喜欢音乐而不喜欢音乐课”。

2、一：音乐课要创设优美的情境，营造优美的氛围“音乐课的课前引入是个关键的环节，设境”就是根据音乐作品的风格情绪和具体内容创设相应的情境。

3、音乐教育应当以审美教育为核心，以兴趣爱好为动力；在音乐教学过程中，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，激发、培养学生的音乐兴趣爱好。

钢琴教学入门手法

1、首先弹钢琴的正确手法是手指放到钢琴上，手掌要拱起来，并五指分开，手指一定是要自然下垂，整个手像握一个鸡蛋一下，成一个半圆形状。

2、我们用断奏入门的方法练习：先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练习。

3、对于初学者来说常用的弹钢琴手法有一对一指法、穿指法、越指法和扩指法 一对一指法：一对一指法是练习钢琴的最基本也是最简单的指法，可以黑白键一对一，也可以单纯的黑键或白键一对一。

4、顺指法 五个手指在五度音程上，保持基本的手型弹奏。这种指法是一个手指对准一个琴键，五个手指依次排列在五个琴键上，期间没有间隔的琴键。这是一种最基本的运指法，也是最重要的运指法。