神奇的空气幼儿园大班教案

师小结：我们的生命离不开空气，长时间吸不到空气，我们就呼吸困难了，所以睡觉的时候，一定要把脑袋放在被子外面，这样我们就能吸到空气了。

联系幼儿的实际生活，用多种方式进行探索，懂得人与动物都不能离开空气。培养幼儿对科学小实验的兴趣，激发他们的好奇心与求知欲，体验发现的乐趣。

感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。 能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。 培养幼儿关心和保护环境的意识。

幼儿园大班科学活动:空气在哪里

通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。3培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。

通过亲自实验和游戏来感知空气的存在以及压力等，知道空气与我们的生活密切相关。 激发幼儿对空气进行观察和实验的兴趣。 了解雾霾天气，从小培养幼儿的环保意识。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

通过尝试活动，让幼儿感知空气有看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。

在活动导入部分，可以将戳破气球这个环节更改为帮气球宝宝打气，让幼儿能更好的理解到气球从憋到鼓是因为空气进入。提问的技巧需要改进，提出的问题要开放些。

教学方法的选择：我在课堂上重点采用了课件展示、场景模拟、游戏互动等方法，这些方法可以有效激发幼儿的兴趣和思考，但是我没有引导幼儿思考更深层次的问题，导致幼儿没有形成对空气的全面认识。

”孩子们纷纷地参与讨论，于是生成了“空气在那里”的科学活动。教师抓住偶发事件，尤其要多问少对孩子问答不急于给予肯定或直接给予答案，而是更多地鼓励幼儿去自主探索和发现。

幼儿园大班科学活动《空气》教案三篇

通过亲自实验和游戏来感知空气的存在以及压力等，知道空气与我们的生活密切相关。 激发幼儿对空气进行观察和实验的兴趣。 了解雾霾天气，从小培养幼儿的环保意识。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。幼儿既体验了实验成功时的快乐，也增强了自信心。同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力。

“我们的生活真的离不开空气，不信，我们就来试试。等一会儿说说你有什么感觉？来，三。”(幼儿嘴巴闭起来，用手捏住鼻子) 呼吸空气，说出自己的感觉。个别提问。知道空气的重要性。

大班科学活动《空气的作用》的教案设计 篇1 设计意图： 平时，我们常常提到空气。那空气到底在哪儿呢？因此，我设计了这节科学活动。

以下是我为大家整理的大班科学空气的力量教案，欢迎阅读与收藏。 大班科学空气的力量教案1 活动目标： 引导幼儿亲自动手进行实验，观察实验中的科学现象，初步感知大气压强的存在。 培养幼儿的观察力、思维能力及语言表达能力。

《空气》大班教案及反思

《空气》大班教案及反思1 活动目标 通过活动，感知空气的特点。 培养动手操作能力及学习兴趣。 尝试自己动手感知空气的特点及它的存在。 能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。 培养幼儿关心和保护环境的意识。

过渡：刚才的小实验十分有趣，不仅让我们清楚地观察到了空气的存在，而且也知道了空气会占位子。那么接下来我想请你们尝试做一个让空气搬家的小实验。

本次活动《好玩的空气》通过看得见的实验和游戏，让幼儿亲自体验空气力量的存在，以及空气力量的大小与速度、外力和其他条件有关。

大班主题教案《找空气玩空气》反思活动目标：通过亲自操作的实验和游戏来感受空气的存在，掌握其特性。学习简单的实验操作方法，对科学小实验感兴趣。能够不怕困难和失败，有一定的耐挫能力。

下面是我为大家整理的《认识空气》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。 《认识空气》幼儿园教案1 活动目标： 通过实验，让幼儿初步感知空气的存在及特性。 培养幼儿探索的兴趣和能力。 激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

大班上册科学空气在哪里教案

幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。(告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口)提问：你们在什么地方抓到了空气？引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。

让幼儿走出教室找一找，什么东西里、什么地方还有空气。教师小结，并结束活动。

导入新课：教师出示空气球，让学生猜测里面是否有空气。

通过尝试活动，让幼儿感知空气有看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《空气在哪里》，仅供参考，欢迎大家阅读。