节奏节拍的训练方法

基本方法：指挥时两手上不超过肩，下不低过腰。基本手势就是：下左右上。要是想打出气势来，可以注意顿出拍点。同时也要注意节奏点。动作要领：大臂带动小臂，通过手腕连接，两脚不动，一前一后，相隔一脚宽。

节拍节奏训练方法有：节奏型的练习，节奏感的练习。节奏型的练习 音乐中常见的节奏型有：均分型、附点型、切分型、连音型、带休止型等。

节奏节拍的训练方法有感性记忆、理性记忆等。感性记忆就是不假思索地将所给的节奏快速念出，这主要是凭借自己对节奏的律动感知。感性记忆主要适合于节奏模仿训练，但对太长的节奏型组合，感性记忆则显得力不从心。

节奏感差的训练方法如下：简单的单一的节奏训练。切分音，包括大切分音，小切分音。附点音，包括前附点音，和后附点音。三连音。六连音、十连音，十一连音等。前十六音，后十六音。

如何将幼儿园节奏乐教学生动,有趣化

如：节奏接龙的方式，由教师演示一段节奏，学生通过改编或者编创一段节奏进行接龙演示，以此类推。2）以游戏的方式进行律动更好调动学生学习、练习的积极性。

精心选取音乐教材 开展有效的幼儿音乐教学，非常重要的一步是选准音乐教材，即音乐教材既要有教育意义，又要具有趣味性，因为兴趣是最好的老师，教材有趣味性才能吸引幼儿的注意力。

游戏化的手段和方法培养幼儿的节奏感。事实证明孩子在幼儿期最感兴趣的活动就是游戏，所以把培养幼儿的节奏感融入到游戏当中来势必会激发幼儿的兴趣，效果自然要更好一些。

怎样训练音乐的节奏律动

单手握小棍，轻敲桌面，分别用中速、快速、慢速三种速度练习，打出非常均匀、准确、无轻重音的点子。

在节奏感训练过程中，还可以加入基本的指挥手势，对节奏感的训练会有很大的帮助。

用语言训练节奏：音乐的节奏与语言的节奏有密切联系，可讲一些词、短语、简单句，并拍出其节奏。

声势练习。这是一种不受条件、环境、时间制约的极其简单易行又行之有效的培养学生节奏感的方法。通过有规律的拍手、拍腿、跺脚等形式可掌握各种多变的节奏型，并为学生自己创造节奏型为歌曲伴奏积累素材。

音乐节拍节奏训练方法如下：使用节拍器 对于爱拖拍子或者赶拍子的孩子来说，可以借助于节拍器，一个音打一拍，耳听手弹，更重要的是从内心去体会节奏的变化，感受同一单位拍中不同节奏型带来的变化。