周丽珍的介绍

周丽珍，女，1986年10月24日生，云南省楚雄州姚安县适中乡适中大村人，酒歌皇后，她嗓音清澈明亮，朴实无华，不事雕琢，宛如金属音色以及大山里孩子的纯真，都给我们留下了美好的回忆，相信她凭借自己得天独厚的优越的嗓音条件，如果再有老师的指导和何沐阳这样的音乐人的打造，一定会走上流光溢彩的理想之路。2015年登上央视春晚舞台表演左脚舞，演唱《彝族小调》。

半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗

  半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。这是前人对教师的礼赞和期盼。周丽珍身体力行把这句诗诠释得淋漓尽致。她三十年如一日在三尺讲台上默默耕耘，她对学生的关爱，对教学的热情，得到了学生，家长，同事，领导的认可。

  作为一名班主任，她是充满智慧的。记得印象最深的一件事：他们三年级班上的小杨同学有一天和班里的同学吵架了。周老师了解情况后发现：原来是小杨同学私底下和其他同学做了交易，但是没有按照约定好的进行钱物交易。说起来，周老师是敏锐的，她就由这一块钱的事情，追究出孩子的偷窃问题。原来周老师在和孩子做思想工作的过程中，为了让孩子能更清楚认识到自己存在的问题，要求当事的孩子们把事情经过，缘由，反思写下来。透过孩子手中所写，以及和孩子的当面谈话，周老师能准备觉察到孩子的细微变化，及时判断孩子是否有所隐藏。孩子的手稿前后改了几次，周老师和家长密切交流，最后才发现：原来孩子的钱并不是口中所说的来自于过年长辈给的红包，而是他趁父母不注意偷拿了妈妈钱包里的钱。尽管是一件小事，但不得不佩服周老师的教育智慧。她并没有浮于事情的表面，孩子的小问题她处理得很到位及时。透过事情的背后，帮助孩子直面内心，直面错误，然后再慢慢加以正面引导教育。后来，听小杨的父母说，小杨同学爱撒谎的情况得到了比较好的改观。这样的小细节，小事情比比皆是！

  作为一名老师，学生说，她的关爱如沐春风。有一次，小莉同学多次没有完成语文作业，周老师把她叫到跟前，让孩子说明情况。小莉支支吾吾的，没有明确说明原因。于是，周老师约好家长进行家访，直至了解真实情况，并和孩子父母商量出比较可行的方法帮助小莉纠正不做作业的坏习惯。整个过程，她没有对小莉进行批评和谩骂，只是和风细雨般的敦促和不为余力地提供帮助。小莉最终也在周老师的帮助下，找到了学习的动力和助力，逐渐改变了不交作业的问题。对学生的耐心，关心，这样的事情太多太多！

  作为常驻毕业班的老师，她重视孩子的自我管理能力。能不包办的，坚决留给学生更多独立解决的机会。每天一早都能看到她把七八个孩子聚集在教室走廊，交待好一天的工作和指导他们方法后就大多让孩子们去落实。在的带领下，班干部得力，多名学生屡次获评街道优秀学生干部，班集体凝聚力强，多次获评校级优秀班集体，成绩也位于街道前列。

  周老师今年五月就退休了，但她仍然坚持把这届六年级带到毕业。她回顾几十年的教书生涯，满脸的欣喜。她的分享，字里行间是对教育的热爱，和对工作的热忱。

  我想，周老师乐此不疲地教育工作，源于她内心充盈着对教育的向往，以及她那有温度的教育情怀。

南京仙林苏果超市店长是谁

周丽珍店长是1999店进入苏果超市的。一进入公司就去了门店的最前线工作。在长期的基层工作中，周店长深入做过食品、生鲜、百货和前台等卖场的每一块儿具体工作，了解卖场经营管理的每一个环节，这为她成长为一位出色的店长打下坚实的基础。至2003年4月份，由于出色的表现而被晋升为汉中西路店代理店长。一个月的汉中西路店代理店长仅仅是一个开始和过渡时期，周店长马上就要迎来人生中一次最大的机遇和挑战。

2003年5月份，周店长参加公司的“店长培训班”。刚刚进入培训班，公司CEO马总告诉她即将要派她到清凉门社区店做店长。一听到这个消息，周店长感到不仅是机遇的降临，更多是紧张和压力，“虽然做过卖场的每一块儿具体工作包括食品、生鲜、百货和前台等，但是没有整体的负责过一个门店，心里一点也没有底，感觉到由于没有从事过，没有经验，可能会给苏果超市带来一定的损失。所以，压力很大。”确实，从一家2000平方米标准超市的代理店长到一家5900平方米社区店的店长。周店长当时的压力可想而知？！当时，周店长就向马总提出自己的想法，“在我没有成熟之前，能不能先不接面积这么大的一家店，而去一家经营面积相对小一点的门店。”马总就鼓励她要勇于挑战自我，并通过发手机短信的方式告诉她很多卖场管理的要点和必须掌握控制的环节。

周店长参加的“店长培训班”为期两月，前半个月是门店实践培训，中间一个月是经营管理理论培训，最后半个月又是门店实践操作。通过两个月的理论培训和实习，周店长把自己过去4年来学习掌握的卖场管理知识系统地疏理了一遍，使自己的卖场管理理论知识和经营观念更加系统化和专业化。用周店长自己的话说就是“感觉自己在汉中西路店的累和在清凉门店的累是不一样的，一个是找不到方法、茫然的累，一个是有方向、推进中的累。”

周店长七年多的职业经历当中，周店长觉得要做好苏果的店长就要有“要做苏果的第一、击败竞争对手”的精神。领导之所以擢升她为清凉门店的店长，主要是由于“第一，比较善于观察和学习，善于接受新事物。不是表面的接受新的事物，而是从内心中真心的接受。我觉得这是很重要的。因为从汉中西路店到清凉门店不过两个月的时间，但是我确实接受了很多东西。第二个，我也感觉到，借用我们的一个老总的话就是我‘好斗好胜’的心理，即骨子里的争强好胜。刚刚当上清凉门店店长的时候，这个店和她的竞争对手好又多在软硬件方面的差距非常大，有一种非常鲜明的对比。尽管自己的压力是很大，但并没有因此而退缩。”

14岁少女暴毙下葬，多年后父母才知是被活埋的，到底是谁的错呢？

这件事情中，作为农民的父母，自身也没有错。失去一手养大的女儿，他们内心也悲痛万分。如果当时知道，女儿并没有真的死去，他们断然不会草草将女儿下葬，也为此事心痛懊悔了终生。

非要评论这件事情过错，倩倩觉得错在了那个落后的时代。上个世纪七十年代，农村里有文化的人并不多，加上医疗、通讯和交通落后，这才有了悲剧发生。

幸运的是女孩并没有死，而是被路过老人给救了出来。此后便由老人带回家抚养，到最后顺利结婚生子，成为了幸福美满一家人。

事件梳理：

事情发生在湖南省浏阳市一村镇，当年因为这个女孩，产生了一件离奇事情。村里一位14岁女孩，暴毙下葬后，棺椁竟然被撬开，女孩“遗体”不翼而飞。

女孩从小身体不好，14岁那年暴毙，家人查探之下，女孩没有了呼吸，就连村医也说回天乏术。这样情况下，父母只能够忍痛，将自己心爱女儿下葬。按照当地流传下来说法，少亡人员需要尽早下葬，这样对家庭有益。

文化水平不高的农村父母，得知自己女儿死后，内心非常悲痛。经过医生诊断，更是认为女儿已死。在下葬之前，就曾让村民觉得惊奇，已经离世大半天的女孩，身体竟然没有变僵。

女孩身体没有出现死者应有变化，这让村民们内心疑惑不已。得知异样的女孩父母，更是信了老人说法，觉得要尽快将女儿下葬，不然可能会因此遭来厄运。

当天晚上就由村里的壮年，抬着女孩棺椁出村，到指定地点安葬。人们对死者，有一种天生的敬畏；出殡的虽然都是年轻人，可他们也觉得当晚寒气逼人，让人瘆得慌。

一路上总觉得有人，在盯着自己；到山林里后，山林里发出的声响，更是让他们，将心都提到了嗓子眼。内心害怕的他们，在进入林地不久，就选择了一处地势平坦地方，将女孩草草下葬，然后飞奔着回到了村里。

第二天女孩父母，去祭奠自己女儿，发现女儿坟墓被挖，其“遗体”不知所踪。这样事情发生，更是增添了神秘色彩，使得村里人，都对这件事情讳莫如深。

时隔24年，同村一位在外打工人员，寻访到这家人，打听当年发生事情。原来她在外打工期间，遇到了当年救出女孩的路人，路人向其打听当年发生事情。

见同村人说得有板有眼，这才让女孩父母如梦初醒。为自己当年草率行为后悔不已，同时对女儿现状，也充满了关心，想要见到自己的女儿，弥补多年来内心亏欠。

倩倩观此事：父母没有错，错的是时代

常言道“天下无不是的父母”，倩倩个人看来，女孩父母本身并没有错。文化不高的他们，遇到突发事故，已经被悲痛覆盖了正常逻辑思维；加上少亡需要特殊处理，和医生的错误诊断，使得他们认定，自己女儿已经死亡，没有了再生可能。

如果他们知道，自己女儿还有一线生机，断然不会放弃救治。即便倾家荡产，也会保住女儿性命。24年时间，他们内心一定没有忘记女儿，也对当年发生在女儿坟墓中的事情，充满了疑问和不解。

这样事情，决不可能发生在医学、科技发达的今天。今天的我们，家里有人生病后，会第一时间送到医院诊治。经过专业医生，以及科学仪器诊断，才会得出最终结论。

事情发生在上个世纪七十年代，那时候的农村，不论是通讯、交通还是医疗，都非常落后。对于假死休克这种症状，普通村医还真没有办法判定。

如果将责任，全部推给当时诊断村医，似乎也不太合适。医者仁心，他要是知道女孩有救，也不会放任不管，做出错误判断。

好在女孩福大命大，并没有因为活埋而死亡。她被人救出后，没有回到村里，或许是对父母心有愤恨；也可能想要报答，老人的救命之恩。

对于这件事情，你是怎么看待的呢？

广西融水苗族自治县从生本教育入手进行课改

做了两年多广西柳州市融水苗族自治县教育局长，赵彬感觉变化最大的是师生的精气神提升了。每当提及此，赵彬总笑得合不拢嘴：“教师有尊严地教，学生积极主动地学。这正是改革的初衷。”

记得刚到任时，赵彬去各学校调研，不打招呼地走到一所镇初中，推门一看，教师在讲台上上课，底下却睡倒一片学生。校长无奈地解释：这些学生不但不听课，还经常翻窗逃学。学校只好妥协，允许学生上课可以不听讲，但不能扰乱课堂秩序，更不能逃学。赵彬绕到教室外一看，发现窗户下竟然被逃学的学生踩出了一条不长草的小道。

这条“逃学小道”横亘在刚上任不久的赵彬心里，令他寝食难安。这样的教育状况还有没有可能改变？山区教育“脱困”的路又在哪里？

　生本教育让融水摘掉教育贫弱的“帽子”

融水是一个多民族的山区县，教育条件艰苦、观念落后、师资匮乏。

尽管这些年融水县委、县政府加大了对教育的重视和投入力度，但一些影响教育发展的深层次问题仍未得到根本解决：教师培训难以突破固有模式，教育理念落后；课堂教学满堂灌严重，学生厌学甚至弃学。成绩好一点儿的学生都想办法往城里的学校跑，教师职业倦怠明显，不少校长感觉颜面无光，山区教育难以为继。

2013年10月，赵彬到国家教育行政学院参加第26期教育局长培训班，其中一场华南师范大学教授郭思乐有关生本教育的报告，让他顿时豁然开朗。生本教育理论就是要把学生当作真正的学习主体，教师必须从控制生命转向旨在激扬生命的教育过程，把教变成学，通过生本教育的课程与教学再造，让学生找到符合自己需要的、最合理的通向知识、能力和智慧的学习途径，进而在充满主动的“活的教育”中取得优秀成果。

回到融水后，赵彬立即组织了生本教育的理论和实践学习。一个月后，赵彬率全县中小学校长到生本教育发源地广州取经。刚开始，历经多次“雷声大，雨点小”教改的融水校长们只是按部就班地听课，但当生本理念创造的教育奇迹案例一个个摆在面前时，校长们开始跃跃欲试了：“课还可以这样教？学校还可以这样管理？”在接下来的大讨论和头脑风暴中，融水的校长们渐渐达成了共识：要用生本理念突破苗山教育的现实困境，找到一条教师乐教、学生乐学的教改新路径。

此后，融水县陆续派出13批校长、教师800人次，到广州等地学习、体验，还邀请生本教育团队两次到融水开展培训。同时，全县成立各层级各学科改革科研团队，确立实验学校和班级，形成联动教研，加快点面推进。

教师讲得少了，学生会讲的多了

“课堂上大多是学生分组在讲台上板书和互动，那教师做什么？”“教师逐渐退出了中心，变成了教学组织者和引导者，学生开始成为真正的学习者。”观摩思维活跃的课堂，记者分明感受到生本教育迸发出的生机与灵性。可谁能想到，这所融水镇中心小学两年前还是一所屡整改屡落后的边缘村级学校。

大山深处，生本教育成就了改薄，许多学校出现了转机。在安陲乡小学教师办公室，记者看到一名学生在作业本上写道：“因为顶不住父母的压力再次回到学校，可这次回来，却发现课上课下，我都获得了从来没有的尊重与选择。我喜欢这样的课堂和学校。”

“生本教育的理念，感化了自古就有‘狗不耕田、女不读书’传统的红瑶（瑶族的一系）同胞，大伞屯居然有11名红瑶女童自愿到学校就读。”安陲中学校长李昆岗自豪地说。

“县里的龙头学校对改革会是什么态度？”“眼见为实，还是去看看吧。”在县教研室主任徐绍星的带领下，记者直奔县中融水中学。课间，几名高一学生主动走过来向记者问询北京治理雾霾的环保话题。整个上午，记者一直在走访班级、观摩课堂。学生小组抱团学习、多向互动交流、大胆质疑辩论的场景给记者留下了深刻印象。

“从3个实验班开始，慎行渐改、务实做生本是当初学校定的教改思路和方法。没想到去年实验班的各项成绩均排在了平行班级前列，学生表现出的探究精神、人文素养和实践能力更是令人惊叹。尝到改革甜头的教师也纷纷转变观念，目前，主动要求并加入生本实验的班级已增加到31个。”融水中学校长李荣生说。

在民族中学，英语教师周丽珍曾被同事们称为“讲霸”，因为她能滔滔不绝地讲完整个上午的4节课。5月，周丽珍精心准备了一节课，参加学校的教学竞赛，但最终评下来，这节课却得了倒数第一。评委们给出的意见是：师生疲惫。

这次教学竞赛极大地刺激了一向勤勉努力的周丽珍，她开始学习生本教育倡导的“先做后学”、“先学后教”、“以学定教”理论。后来，她重新设计了这节课，让学生根据课本内容按小组编排话剧进行表演，在课堂上一起分享。周丽珍发现，虽然教师“讲得少了”，但学生们“会讲的多了”，他们在课堂上展现了从未有过的快乐、自信和创造力。

融水教育“脱困”路径有借鉴意义

通过初步实践，融水的教师们看到了学生身上发生的巨大变化：过去不爱学习的变得爱学习了、上课打瞌睡的少了、课堂变得生动活泼了。全县教育质量从过去柳州市6个县里的倒数提升到了第一，优秀学生离开融水到大城市读书的也比过去少了。一些校长还说，现在敢出门到外面和同行交流了。更重要的是，尊重、相信、依靠教育对象的理念，开始在大山深处不胫而走，改革得到了社会、家长和老师的广泛关注与好评。

采访中，记者对一个多民族山区县教育在短时间里发生的这些变化产生了浓厚兴趣：为什么教育改革会在融水取得突破性进展？它的变革对其他贫困地区有没有借鉴价值？

从事多年生本教育研究和实践的郭思乐一语中的：在融水发生的这一切很正常。因为我们通常看偏远山区弱势的一面比较多，却往往看不到优势的一面。山区教育更亲近自然，受到外界各种干扰少，这是融水教改成功的关键要素。比如，禁止义务教育阶段的统考问题，在不少地方都是难以割舍的痼疾，而融水就能很快突破，这就为教师放心大胆地变革课堂解除了“紧箍咒”。

山区教育原本条件差，不论师资、设备还是社会、家庭的文化基础都比较薄弱。融水探索的是对课堂的改革，不仅是组织流程的形式改变，更是将课程和教学再造的深度变革，把教转变为学，学转变为主动探索。

在尊重学生的良好生态下，教育的一切开始变得和谐起来。相信融水能做到的，更多贫困地区的教育也能做到。（记者时晓玲通讯员杜遵）

楚雄市最具有影响力的人是谁？

眼睛看世界，心中有江湖。楚雄很多老年人常常赞不绝口的官员不少：

王文玉，山东人，文革前主政楚雄，任内兴建了九龙甸水库，楚雄州丝绸厂，楚雄州榨油发电厂，吕合电厂，楚雄州机械厂，楚雄州农试站，花果山果园，楚雄州京剧团。对楚雄的 社会 经验发展前无古人，后无来者。

文革时期傅永昌，王保禄，开挖楚雄山区公路，创建楚雄卷烟厂（前身南华烟厂）。

杨成彪，主持修建了楚雄福塔公园。

为官一任造福一方，百姓必然永远怀念。

近代，陈海（1923—1950年）原名月开，汉族，广西苍梧人，生于越南海防，10岁归国。1943年，陈海于云大附中毕业后，考入西南联大 历史 系。1950年1月25日，任中共楚雄第一届县委委员兼楚雄县长。5月，楚雄三街土匪暴动，壮烈牺牲。三街烈士林园就是为了纪念牺牲的先烈而建。

现代，胡静，1978年11月13日出生于云南楚雄彝族自治州楚雄市，女演员，毕业于中央戏剧学院96级表演系，1998年出演首部电影《网络时代的爱情》而获得关注，同年参演首部电视剧《大明宫词》；2002年胡静参演电视剧《少年张三丰》和《齐天大圣孙悟空》；2003年主演《孝庄秘史》受到更多关注；2004年主演 历史 剧《杨门虎将》；2006主演宫廷剧《大清后宫》并获得南方盛典最具人气女演员奖；2007年凭借《康熙秘史》入围北京卫视“金康杯”最佳女主角奖。

朱培德，云南楚雄盐兴县（禄丰）人，国民革命一级陆军上将，云南讲武堂第一期学员，与朱德同称为“二朱”；

陈维仁，云南楚雄武定县人，1947年参加民主青年同盟。1948年加入中国共产党。1949年毕业于 清华大学 经济系。 建国后，历任《 人民日报 》编辑， 中共中央党校 办公室副主任，文史教研室副主任，副教授，进修部主任，副校长。

要说楚雄最有影响力的人，现在我们就来看看在 娱乐 圈中比较有名气的来自楚雄明星都有谁，看看你们都认识吗？

一、胡静（1978年云南楚雄人，演员，代表作品：《孝庄秘史》、《康熙秘史》、《大清后宫之还君明珠》、《人民的名义》）

二、母其弥雅（1987年云南楚雄人，模特、演员，代表作品：《密道追踪之阴兵虎符》、《西游记之三打白骨精》、《功夫瑜伽》）

三、周丽珍（1986年云南楚雄姚安县人，歌手，代表作品：《山歌好比春江水》、《小河淌水》）

四、曾越（1993年云南楚雄人，演员，代表作品：《什刹海》）

五、陈晓玉（云南楚雄人，演员，代表作品：《寡妇门前》、《抗倭英雄戚继光》）

这些来自云南楚雄的 娱乐 圈明星你们觉得谁最有影响力呢？你们还知道谁呢？欢迎留言讨论噶。